疫情防控有奖知识问答/疫情防控有奖知识竞答
教师“新冠肺炎”防控知识测试卷
D：用纸巾或者毛巾擦 1新冠流行期间，若班级内幼儿出现发热，咳嗽，精神萎靡，孩子由（ ）将孩子带去隔离室。
目前新型冠状病毒肺炎已被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的___类传染病，并采取了___类传染病的预防、控制措施。【乙、甲】 勤洗手是做好疫情防控的一种重要措施，首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂用“七步洗手法”洗手能把双手各个部位洗干净，“七步洗手法”的要诀是 。
坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯。乘坐公共交通工具、电梯等密闭空间，前往医院就诊、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生、公共服务等高风险暴露人员，应正确佩戴口罩。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩。
开展健康教育与技能培训 将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
考生还需注意，考试期间应严格遵守疫情防控要求，佩戴口罩，保持社交距离，积极配合考点工作人员进行体温检测和健康状况检查。考生应确保自身健康状况良好，避免因健康问题影响考试。
农村防控甲型H1N1流感知识问答图书目录
〖A〗、正确认识甲型H1N1流感 流感是一种急性呼吸道传染病，甲型H1N1流感是一种特定类型的流感。目前，全球范围内甲型H1N1流感疫情时有发生，其特点是病毒易变异，传播速度快。H1N1的名称代表了病毒的血凝素和神经氨酸酶两种抗原类型。
〖B〗、甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等症状或其中部分症状，如果不及时治疗，病情延续会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。3。
〖C〗、虽然秋季到来，季节交替的时候很多人都容易感冒，发烧等身体不适，但甲型H1N1流感的早期症状恰恰与普通人感冒相似，很难鉴别。
〖D〗、福建省防控甲型H1N1流感应急指南总则内容如下：制定依据：本指南依据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》、卫生部的《甲型H1N1流感诊疗方案》以及《福建省突发公共卫生事件应急预案》制定。
〖E〗、福建省防控甲型H1N1流感应急指南中的现场调查与处置主要包括以下几点：流行病学调查：对报告病例的居住地进行详细流行病学调查，包括病人的基本信息、居住环境、发病过程、临床表现等。调查内容还包括实验室检查结果、诊断与治疗经过、暴露史、旅行经历以及密切接触者情况等。
2021新冠肺炎防控知识题答案?
正确答案：不对 目前新型冠状病毒肺炎已被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的____类传染病，并采取了____类传染病的预防、控制措施。
坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯。乘坐公共交通工具、电梯等密闭空间，前往医院就诊、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生、公共服务等高风险暴露人员，应正确佩戴口罩。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩。
答案：D 根据新冠状病毒感染的肺炎诊疗方案，病毒对紫外线和热敏感，酒精则需达到75%浓度方可起到细菌灭活作用 答案：A 尽可能让快递员将物品存放在快递柜中，个人防护做好后再到快递柜中取件，在家收快递时，也要带好口罩做好防护。答案：B 新型冠状病毒人群普遍易感染。
学校新冠疫情防护知识测试题汇总 填空题（共15题） 新型冠状病毒感染的肺炎起病以___为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。【发热】 新型冠状病毒的传播途径主要有___、___（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。
公众如何预防新型冠状病毒感染的肺炎？（1）保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的洗手液。（2）保持室内空气的流通。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
新冠肺炎疫情防控应知应会知识点
【二级防护主要防护用品】：医用防护口罩、护目镜或防护面屏、一次性工作帽、穿防渗隔离衣或防护服、一次性乳胶手套或丁腈手套、鞋套等。 【三级防护】：有条件的医疗机构在为疑似或确诊患者实施可产生气溶胶操作、手术、新冠病毒核酸检测时可采用三级防护；为疑似或确诊患者实施尸体解剖时采用三级防护。
管理措施包括两点一线闭环、集中居住、高频次核酸检测、全程疫苗接种。香港疫情高发期的防控重点包括减少死亡、重症和感染，集中资源、专家和救治。
新冠疫情专用名词应知应会清单组织管理“四方责任”：属地、部门、单位、个人。“四个风险点”：境外和国内高中风险地区疫情输入、入境冷链物品疫情输入、集中隔离人员传染、医疗机构院内交叉感染。
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